Cómo usar la música para preparar a tu hijo para su vida escolar

¿Puede la música realmente hacernos más inteligentes? La investigación sugiere que a partir de las 16 semanas de embarazo, cuando se está formando la función auditiva, los bebés comienzan su desarrollo musical. Su temprana exposición adaptativa a los sonidos, incluidos los sonidos familiares de las voces de los padres, mejora las habilidades de procesamiento extraordinarias.

La neurociencia nos enseña que el cerebro de un niño es plástico . Con esto, queremos decir que es maleable y tiene la capacidad de cambiar. El primer año de vida, más que cualquier otro año, verá el cambio más rápido en el tamaño y la función del cerebro a medida que se activan todos los receptores sensoriales. Curiosamente, la neuroimagen muestra que la música sola enciende grandes sectores del cerebro de un niño, abriendo caminos neuronales cruciales que se convertirán en las carreteras y caminos para cada pieza de información del proceso.

A todos nos encantaría pensar que nuestros hijos crecerán inteligentes, felizmente libres de la lucha académica. La verdad es que el viaje de aprendizaje está plagado de desafíos, y cada niño tendrá una inteligencia única y una disposición de aprendizaje. Una cosa que sabemos es que la participación de los padres en la estimulación cognitiva desde los primeros años ayudará a formar bases sólidas que respalden un viaje escolar más exitoso.

Entonces, ¿qué pueden hacer los padres para preparar a los jóvenes estudiantes para la escuela?

Canta como si nadie estuviera escuchando

Cantar canciones de cuna a su hijo, sin importar lo anticuado que pueda pensar, las pondrá en un buen comienzo. Los niños se vuelven particularmente receptivos porque la comunicación recíproca se produce cuando comienzan a imitarse, previniendo ciertos sonidos, tonos o palabras que reconocen. El uso del tono y el ritmo en las rimas y canciones de cuna que presentamos a nuestros niños comenzará a crear una estimulación neuronal que desarrolla la corteza auditiva del cerebro, transformando su capacidad de comunicarse.

Golpe en esas ollas y sartenes

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Si bien puede dañar los nervios, golpear las ollas y sartenes es una forma fantástica de mejorar el razonamiento espacial . Con la música de fondo a todo volumen, los niños primero desarrollan la coordinación necesaria para golpear los objetivos metálicos, y a medida que se desarrolla su corteza sensorial, comienzan a mantenerse en el tiempo. La investigaciónmuestra que el razonamiento espacial, junto con una sensación de latido y ritmo (que invariablemente incluye una sensación auditiva y táctil de contar y contar) mejorará las habilidades matemáticas.

Únete a un grupo de música para niños

Los grupos de juego basados ​​en la música para la primera infancia ofrecen un contexto de aprendizaje único para los niños. Las canciones y actividades emplean patrones de ritmo, movimiento, líneas de coro repetidas y canto de eco para relacionarse con los participantes jóvenes. El cerebelo en la base de nuestro cerebro es responsable del movimiento y el equilibrio y, curiosamente, es donde se forman las reacciones emocionales a la música . Universalmente, los educadores de la primera infancia usan la rima y la canción para enseñar a los niños cómo se construye el lenguaje, y con buena razón. El movimiento, el golpeteo de pies y el baile al ritmo también son buenas maneras de desarrollar la corteza motora del cerebro.

El ‘Efecto Mozart’

Existe la popular hipótesis de que escuchar a Mozart te hace más inteligente. El “Efecto Mozart” se refiere principalmente a un estudio histórico en 1993, en el que los participantes que escuchaban la música de Mozart (en lugar de la música de relajación o el silencio) lograban mayores resultados espacio-temporales . Es importante destacar que el razonamiento espacio-temporal es crucialmente activo cuando los niños realizan tareas de ciencias y matemáticas. Escuchar música en cualquier capacidad induce la producción de endorfinas en el cerebro, causando una mejora en el estado de ánimo y la resolución creativa de problemas.

Aprende un instrumento

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Muchos padres se preguntan cuándo un niño debería comenzar a aprender su primer instrumento musical. Es importante destacar que la matrícula instrumental no se trata de producir el próximo Mozart o Delta Goodrem. Las lecciones de música, por más breves períodos, son agradables y establecen una habilidad para toda la vida. También se ha observado que los cerebros de los músicos desarrollan una corteza prefrontal engrosada : sus cerebros en realidad son más grandes. Y esta es el área del cerebro más crucial involucrada en la memoria. Algo que los investigadores y educadores musicales respaldan es el impacto sorprendente que tiene en el desarrollo de las funciones ejecutivas , como la memoria de trabajo, la capacidad de atención y la cognición .

Muchas escuelas están poniendo la investigación en práctica, y Queensland está liderando el camino con la música que se enseña en el 87% de las escuelas . Los programas de música de inmersión, donde todos los estudiantes aprenden un instrumento por un mínimo de un año, se han convertido en algo común. los resultados hablan por si mismos.

Los psicólogos de una Universidad de California realizaron una investigación sobre niños en edad preescolar, y demostraron que aquellos que tenían lecciones de teclado semanales mejoraron sus habilidades espacio-temporales un 34% más que aquellos que no lo hicieron. Los beneficios no se detuvieron allí. Los niños desarrollaron habilidades motrices finas, lectura, reconocimiento auditivo, resiliencia y aumentaron su capacidad de memoria. Todos estos beneficios de tocar un instrumento son un buen augurio para el futuro de la clase.

Es posible que nunca haya considerado el impacto de la música en el desarrollo del cerebro de su hijo, pero no es demasiado tarde para comenzar. Solo porque no puedas cantar, no significa que no deberías. El cerebro de su pequeño es mucho más maleable durante la infancia, y hay una “ventana de oportunidad” donde la intervención es más efectiva . Si involucras a su hijo en actividades musicales, la investigación muestra que estás ayudando directamente a prepararlos para tener éxito en años posteriores.

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